学力低下への挑戦

岐阜の学習塾「志道館学園」の教師を務めて早ウン十年。最近目立つの子供たちの学習能力の低下を何とかしたいと、日々無い知恵絞って悪戦苦闘する塾屋のひとりごとです。

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魔法かけられたよ。

中間テスト明けの今晩、結果が判明してきた。
前述の記事の通り、私は心血を注いで子どもたちに
“魔法”をかけてきた。
その現れのひとつがこれ↓
DSCF2217.jpg
努力家のTが実力テスト総合点で70点アップ!
中1時、中2時と実テでは平均点を超えたことがなかった彼が、
一気に平均より50点高い位置につけた。
目標にはまだほど遠い。しかし問題に対峙した時の発想の成長に
私は大きな可能性、手応えを感じていた。

ところがである!!
今年度、指導に関して絶対の自信を持つ数学担当の私を尻目に、
英語を担当している伊藤は、さらに強烈な魔法をかけたようだ。
50~60点レベルの塾生が軒並み80点超!
昨年度まで教科担当していた私にとっては、
どんな教え方をしたの?と驚きである。
もしかしたらテストが滅茶苦茶易しかったのか?
クラス平均を見るとそういうわけでもない。

勿論、数学も伸びているのだが何だか敗北感(笑)
教室内で子どもたちと共に驚喜している彼女に素直に脱帽である。

理社担当の三田村も負けじと魔法をかけている。
↓彼が今日中3男子にせがまれて、自発的に購入しプレゼントしたペンケース。
DSCF2220.jpg
聞けば、子どもたちは彼の愛用品と同じものを欲しがったらしい。
確実に塾生を巻き込んだ授業を展開している。

教師が全員で魔法をかければ、結果は自ずと向上してくる。
私もうかうかしておれん。(笑)




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