学力低下への挑戦

岐阜の学習塾「志道館学園」の教師を務めて早ウン十年。最近目立つの子供たちの学習能力の低下を何とかしたいと、日々無い知恵絞って悪戦苦闘する塾屋のひとりごとです。

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ケド、カド~基礎の反復について~

大抵の小学生にはケド、カドの反復練習が課せられている。

基礎学力の定着のためだが、どうなんだろうか。

算数、数学の本当のおもしろさって、

計算だけでは感じられないんだよな。



漢字練習だって単なる作業になってしまえば、

身にならないんだよね。

書き順はもとより、ハネトメもいい加減。

全体のバランスが崩れていてもおかまいなし。

それどころか一画足りなくても気がつかない。

心がなければ、ただの手の運動。

ここらへんのことは、いつも口うるさい私だ。



「勉強なんて誰も好きじゃない。」と大半が言うけれど、

何年間も嫌な気持ちでずっと作業を続けるのかよ。

これは辛いぜ。大体それじゃ力は伸びないよ。

それでいて成績を上げたいだって?

そんなの絵空事だ。


じゃあどうするか。

まずは「嫌い。苦手。」っていうマイナス思考を一切麻痺させて、

ただただ「楽しい。」って感覚を頭の中いっぱいに

満たすんだ。

そうすれば学ぶ心が研ぎ澄まされてくる。

気づきが鋭くなり、向上心、意欲が湧いてくる。

その域に達するまで、

みんなをアシストするのは私たちの仕事。

みんなは後を振り返らず、必ず出来るようになるって

自分を信じきって前に進めばよい。
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