学力低下への挑戦

岐阜の学習塾「志道館学園」の教師を務めて早ウン十年。最近目立つの子供たちの学習能力の低下を何とかしたいと、日々無い知恵絞って悪戦苦闘する塾屋のひとりごとです。

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授業小話61~私の求めているもの~

小6の算数授業のことです。

「比例」によくあるア、イ、ウ、エ、4つくらいのxyの関数の例の中から、

比例の関係になるものを選択するという問題。

小学生は比例と反比例さえ見つけ出せれば良いのですが、

その他、1次関数や2次関数も含まれています。

それらを知らない子どもたちは、

何となく(時には勘で)正答を選んでいることがあります。

折角の機会ですから、

私は全て式に表して1次関数や2次関数も紹介もする

ことにしています。

1辺がx㎝の正方形の面積y㎠。

これはy=x × xで、2次関数ですね。



「ということは先生!」

説明途中で突然何かに気づいたM君が食いついてきました。

「立方体の時は…、」

ふんふん何を話してくれるんだろう。

x を3回かけるんですね。 かな

それとも 式 y=x × x × xですね。 かな? (ワクワク)

ところが彼の言葉は、

「もしかしたら3次関数って言うんですね」


私の予想よりもう一歩先を考えていたM君、お見事です。

こういうことこそ、私が子どもたちに求めているものです。

(不覚にもうるっときてしまいました)
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