学力低下への挑戦

岐阜の学習塾「志道館学園」の教師を務めて早ウン十年。最近目立つの子供たちの学習能力の低下を何とかしたいと、日々無い知恵絞って悪戦苦闘する塾屋のひとりごとです。

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GW日記??校舎の持つエネルギー??

各校舎内のディスプレイについて。

渋沢校 うわさの「Oneday合宿」の寄せ書きの前でたたずむ上野先生
渋沢2
渋沢6渋沢5渋沢3
その日の指導内容と家庭課題が一体化した連絡プリント、
後輩から先輩に送るエール等々、色々と参考になりました。

大磯校 掲示物が大きくて目立ちます。
ここにも高杉晋作の辞世の句が記してあるOneday合宿の寄せ書きがありました。
大磯3
大磯2旭4

旭校 入口から強烈!渋沢校、大磯校と、教室内に漂う若い城主のエネルギーを
浴びてきましたが、ここが一番凄かった。メッセージがズドーンと伝わってきます。
旭校2
旭校1旭校3旭5旭校

岡崎校 歴代卒塾生の寄せ書きがズラッと並んでいます。歴史を感じます。
岡崎4
岡崎校2岡崎校3

田村校 GO先生の人柄が滲み出ている手書きの掲示物。チラシも手書き。 
田村3田村4
窓に貼ってある漢字クイズも手書き。自称「アナログ人間」のGO先生ならではの教室です。
そして志道館と同じ匂いを感じました。
田村5田村6田村7

何だか画像ばかりになってしまいましたね。
でもそれぞれに違ったエネルギーがあり、見事にご自身の
気持ちを自分らしく表現されている。
金子みすゞの詩と同じように
“みんな違って、みんないい。”
私は掲示物というものに対して事務的な「お知らせ」を除けば、
メッセージ性の強いものは余り重きを置かず程々でしたが、
皆さんの教室を拝見し考えを改めました。
今回の神奈川遠征での大きい収穫のひとつです。

(続く)
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COMMENT▼

.

とよ爺先生
「凄さ」は省いておいて下さい(笑)

.

おはようございます。
教室紹介有り難うございます。
木曜日に全体会議がありますので、
皆さんが書いて下さった記事を全員
に読ませようと考えています。
そのときに美川さんの凄さも話しま
すね。

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岐阜県在住。お仕事は塾の講師と理科実験のパフォーマーなど。一家はよくできた嫁と、かわいい娘、息子たちの5人家族です。

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