学力低下への挑戦

岐阜の学習塾「志道館学園」の教師を務めて早ウン十年。最近目立つの子供たちの学習能力の低下を何とかしたいと、日々無い知恵絞って悪戦苦闘する塾屋のひとりごとです。

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23日いよいよ公立高校出願締切日です!

2月23日(木)はいよいよ平成29年度岐阜県公立高校入試の
志願者締め切り日です。

下表は参考まで1月下旬に岐阜県庁ウェブサイト内の教育委員会のページで公表された
昨年末までの進路希望調査状況を一昨年と比較してまとめたものです。
一覧表のダウンロードはこちらから→志道館学園ホームページ高校受験情報
20171sinnrochousa①
20171sinnrochousa②

すでに約1ヶ月経過していますので、その後の受験生の動向が
大変気になるところですね。
23日の出願締め切り日から、3月2日までの変更期間の受験者数は
各高校ホームページで公表されますが、こちらのブログでも随時速報して
いきますので、受験生の皆さんはどうぞ参考にしてください。
一覧表のダウンロードはこちらから→志道館学園ホームページ高校受験情報

岐阜県公立高校入試 西濃学区志願状況まとめ

(予定)
*2月23日(木)一次選抜出願締め切り日(正午締切)
*2月24日(金)一次選抜変更期間1日目(午後4時締切)
*2月27日(月)一次選抜変更期間2日目(午後4時締切)
*2月28日(火)一次選抜変更期間3日目(正午締切)
*3月 2日(木)一次選抜変更期間最終日(正午締切)

志道館学園では2017新年度入塾生、春の1ヶ月体験生受付中です!
H29springkoukokuA①
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志道館学園ホームページ

授業小話68~町のお医者さん~

午後11時過ぎにケータイがけたたましく鳴った。

ちょうど休園日で珍しく早めに就寝していたので、

飛び起きた。

大体この時間にかけてくるのは同業者仲間。

誰だろ???

履歴を見ると塾生のお母さん。

LINEにもメッセージがあり、

どうやら勉強の質問があるらしい。

受験生の本人は次の日、大事な実力テストである。

居ても立っても居られず連絡してくれたようだ。

幸いオンラインで繋げられる子なので、

寝間着姿の私はジャケットを羽織り、

11時半過ぎから指導を始めた。

ちょっと前、おやすみを言ったばかりなのに、

突然ドタバタやり始めたものだから、

家族は何事か?という様子だった(笑)

「先生~!(ドンドンドンと扉をたたく音)

子どもが熱出しちまったんですぅ~(ドンドンドンドン)」

ひと昔前の医療ドラマのシーンに出てくるような話だ。

それも大病院ではなく町の小さな個人病院の。

普段この時間は海外向けのオンライン指導しているので、

どうってことはない。

たまたま寝入りばなだっただけのこと。

ケータイをマナーモードにしていなかったのもラッキー。

勇気を出してよく連絡してくれたと思う。

困ったときのためのホットラインであり、まさに自分の出番である。

わずかな時間だが、力になれて良かった。

2017謹賀新年

niwatori_siro-3.jpg

明けましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

昨年、2016年内の目標を3つ立てた。
①海外在住の小中学生と塾生の国際交流
②ネイチャーサイエンスキャンプの新天地開催
③オンライン指導の強化
今後修正が必要なものもあるが、
いずれも実現、実行することが出来た。
これらは2017年も続行していく。

さて2017年の目標はというと、子どもたちの『読解力向上』である。
12月上旬に最新の国際学力調査で読解力順位が下降したことが
公表されたが、この時の対象学年(現16歳)より下の学年の読解力は
さらに低下している感がある。
リーディングスキルテストでは、公立中学生の5割が教科書を読み
取れておらず、2割が基礎的な読解も出来ていないというデータが
出ている。
学校や塾が、指導上あってしかるべきレベルの読解力を持つ子どもの数は、
さらに少ないと考えられる。

教科書を十分読めていないということは、テスト問題も読めていないという
ことであり、点数アップどころの話ではなくなる。
自塾のエリアの身近な例をあげると、平均点以下の生徒数、およそ200点
前後の生徒の占める割合が一番高い中学校が増えている。
某中学でそれを示す得点分布のグラフを初めて見た時は思わずぎょっとしたが、
後々他中学でも同じ状況になっていることがわかった。

 文章を読めても文意がわからない。
 問題で問われていることがわからない。
 だから半ば勘に頼って解答する。
 極端な例では問題すら読まずに解答する。

今言われている「読解力低下」とは、ざっとこんな状況。
「読めばわかる」は通用しないのだ。
ペーパーテストの結果で成績が決められる以上、
子どもたちには是が非でも読んでもらわねば学校も塾も困ってしまう。
特に、塾の授業は“読めること”前提で大半が成り立っている。
今、それで十分効果が見込める子どもは上位20~30%程度かもしれない。
つまりそのレベルまで底上げする必要がある。

子どもたちの『読解力向上』は我々塾屋が避けては通れない大問題。
2017年はこれを最大のテーマとする。

授業小話67~力が抜けた…~

先日、
私が不在の校舎からの終了後ミーティングで、
某男子塾生が授業中やたらと集中力を欠いて困った
という報告を受けた。

話を聞く限り、それはあかんだろ!という状況である。
よって、次回私が授業に入る時に叱る(雷を落とす)ことに決めた。

さて、その当日。
私は厳しい顔を作りながら本人を呼び出した。
とは言うものの、
本人なりの特別な理由があるかもしれない。
一応怖い顔をしながらも事情を聞いてみた。

塾生「学校で色々あって…。」
私  「わかった。何があったか言ってみろ。」
塾生「実は、告白に失敗して…」
そう言った途端、はらはらを泣き出した。

えっ、なにっ、え~っ!

彼の、肩を震わせて泣く姿を見た私は、
力が抜け、切なくいとおしい気持ちになってしまった。
勿論“ルールを守らないことはあかん”ので、
それを諭し、
最後は本人を抱きしめながら励ます始末。

毎日、ホント色々ありますって!

2016夏期講座記②

12、13日ふじはし星の家での『ネイチャーサイエンスキャンプ』

14日スイトピアセンターでの『(夢)作文発表会』

15、16日静岡熱海での『極合宿応援』

今年の夏期講座ふたつ目にして最大の山場である

三大イベントが終わった。

ここに家族を引き連れた帰省運転も絡んでいたので、

まさに全力で駆け抜けた、やりきったという感じである。

それぞれについては画像と共にfacebookやLineで公開したので

省略するが、1週間前の出来事がすでに遠い。

その余韻に浸り、のんびりしている時間は無い。

まだまだ酷暑だが、時折吹く涼しい風や弱く遠くなってきたセミの声に

秋の訪れが近いことを感じている。

もうひと山ある8月後半そして秋に向かって

気持ちはすでに動いている。

さぁがんばるぞ!

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プロフィール

みけせんせい(美川圭介)

Author:みけせんせい(美川圭介)
岐阜県在住。お仕事は塾の講師と理科実験のパフォーマーなど。一家はよくできた嫁と、かわいい娘、息子たちの5人家族です。

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